电子游戏中虚拟暴力行为的伦理反思

电子游戏玩法与概念隐喻： 关于结构化经验的比较猜想

本文处理的中心问题是，电子游戏体验能否适用概念隐喻理论加以解释。这一问题的出发点是体验赋有结构。莱考夫的概念隐喻理论主张，人的理解和体验经过了认知层面隐喻映射机制的加工，这种加工给人的经验赋以范畴结构，建构人所理解的概念，从而产出人所使用的语言表达中的隐喻。在这个意义上， 隐喻语言是隐喻思维过程的一种表征模态， 反映着人结构性地理解和体验事物的方式。就结构性地理解和体验这一点而言，以沉浸感著称的电子游戏引起了我们的注意。对电子游戏的朴素观察表明，玩家常常将玩游戏当作一场自足、完整、有意义的活动，而不只是其间一连串的机械操作之和；也就是说，玩家的游戏体验似乎也赋有一定的结构，以至于玩家用整体的方式去理解游戏，把游戏体验为某种比游戏操作之和更“多”的东西。 电子游戏体验和一般体验都赋有结构这一共同点，促使本文提出比较猜想。这一猜想分两个层次：第一，游戏体验因受到某些因素的制约而赋有结构；第二，游戏体验的结构与概念隐喻理论所揭示的一般经验的概念结构在某些方面可比，就这些方面而言概念隐喻理论可以适用于电子游戏体验。相应地，本文对中心问题的回答分为两个部分。 第一，玩法为电子游戏体验赋予沉浸结构。本文完成的第一项工作是为电子游戏体验提供分析解释框架。首先，解释制约因素具体是哪些。本文认为，目标、规则和互动是电子游戏玩法的基本要素，这些要素规定了游戏最基本的进程和开展方式，因此是游戏体验最基本的制约因素。其次，解释赋予结构具体是怎样一个过程。本文主张，目标、规则和互动三个要素相互协同，作用于游玩兴趣、游戏参与和游戏操控三个层面，而沉浸感正是从这三个子层面形成，因此游戏玩法为游戏体验赋予了沉浸结构。另外，游玩过程中存在的一种葛莱斯主义式的默契也值得注意。 第二，沉浸结构的不同层面与概念隐喻理论有着不同的关系，沉浸结构的参与层可以承载隐喻，而操控层则与概念隐喻理论主张的跨域映射机制存在冲突。本文选择“过程是旅程”这一典型概念隐喻，发现互动故事类电子游戏的设计和内容组织方式中也能找到这一隐喻的表征，游戏可以通过让玩家参与决定过场演出和故事线走向实现用旅程认识任务过程，在这个意义上，电子游戏兼容概念隐喻，或可视作概念隐喻的一种新模态。但另一方面，电子游戏的可玩性与叙事性之间存在冲突，玩家操控角色完成的旅程常常就是过程的一部分而非对过程的象征，旅程域与过程域常常合而为一，因此难以适用概念隐喻理论主张的两个并立认知域之间建立隐喻映射的机制。

从游戏“外部”观察游戏参与者——游戏参与约束对玩家元游戏活动的影响

电子游戏越来越成为现代人生活的一部分。作为一种多方面的现象，除了“玩游戏”本身外，“元游戏”活动也是玩家游戏体验的重要组成部分。元游戏活动包括玩家与游戏相关但不属于玩游戏本身的所有活动，例如，玩家讨论游戏并寻找游戏信息、规划游戏策略、观看游戏视频以及自行制作和修改各种游戏相关产品等。以往研究表明，玩家的游戏行为与游戏表现会随着生活状态而改变。然而， 具体是生活中的哪些因素导致了玩家游戏行为的变化？玩家的各种元游戏活动是否会跟随其游戏行为的变化而变化？对于不同游戏类型，这些因素之间的影响关系是否有所不同？基于以上这些问题还未被深入探究，本研究围绕游戏玩家的元游戏活动与游戏参与约束展开讨论。 本文以休闲约束理论为基础，借鉴电竞媒介消费（ESC）模型，引入游戏参与约束与元游戏活动变量，通过问卷调查，对我国青年游戏玩家的游戏参与约束与元游戏活动进行了实证研究，探究了玩家受到的游戏参与约束如何影响他们的游戏意愿、游戏强度、以及玩游戏之外的元游戏活动。 本文所得结论如下：（1）游戏参与约束通过影响玩家的游戏意愿进而影响游戏强度，再影响各类元游戏活动；（2）在游戏参与约束中，玩家的心理约束与经济、健康考虑影响最大，而时间约束的影响最小。玩家对游戏的态度、看法以及玩游戏时感受到的心理压力是约束玩家玩游戏最重要的因素，这一结果与先前研究有所不同，这可能和本研究采取不同视角以及中国青年群体面临更多的个人内在约束有关；（3）元游戏活动可分为四类：游戏支持与策略活动、游戏媒介消费活动、游戏社交活动、游戏创作与分享活动。在四类元游戏活动中，只有游戏支持与策略活动会直接受到游戏意愿的影响。这说明，对于不同类型的元游戏活动，游戏参与约束对元游戏活动的影响路径有所不同；（4）不同游戏类型之间，游戏强度对各类元游戏活动的影响有所不同，这与实际游戏类型的特点相符。 基于研究结论，本研究为深入理解玩家的游戏行为提供了重要参考，启示我们关注玩家的心理压力与结构性约束，同时对游戏产业的的创新性设计与游戏社区运营提供了建议，最后对本研究局限性和未来相关研究的展望进行了总结。

电子游戏叙事理论研究