瞿剑桥

游戏化学习在中小学日常教学活动的影响因素分析与提升策略研究

当前信息技术飞速发展，教育信息化进入了2.0 时代，许多新兴的学习模式也应运而生， 游戏化学习便是其中一种热门学习模式。 游戏是人类社会最具行动激励的一种机制， 当今中小学生生活在信息化的时代， 对游戏化学习有着天然的适应力。 游戏化学习将教育和游戏相结合， 寓教于乐， 游戏化学习不仅会使中小学生获得愉悦的学习与游戏体验，也有利于解决中小学生学习兴趣低下的难题。 随着游戏化学习在中小学日常教学活动的推广与发展， 本次调研对游戏化学习在中小学日常教学活动中的现状进行了调查， 并对游戏化学习在中小学日常教学活动中的各因素进行了研究，总结出了现阶段游戏化学习在中小学日常教学活动中存在的问题。 在此基础上， 深入探讨了游戏化学习在中小学日常教学活动中多层次的提升策略。